سنغافورة، 26 يناير 2026 (جلوب نيوزواير) - أصدرت مجموعة جينيوس المحدودة (بورصة نيويورك الأمريكية: GNS) ("مجموعة جينيوس" أو "GNS" أو "الشركة")، وهي مجموعة تعليمية رائدة تعتمد على الذكاء الاصطناعي وتعتمد على البيتكوين، الرسالة التالية إلى المساهمين اليوم من رئيسها التنفيذي، روجر جيمس هاميلتون.

أعزائي المساهمين، وأعضاء الفريق، والموجهين، والمتعلمين،

أقوى سلاح لتغيير العالم

قبل وفاته، حذر ستيفن هوكينج من أن صعود الذكاء الاصطناعي القوي "سيكون إما أفضل شيء أو أسوأ شيء سيحدث للبشرية على الإطلاق. نحن لا نعرف بعد أيهما".

في مجموعة جينيوس، نؤمن بأن أفضل طريقة للتنبؤ بالمستقبل هي صنعه. توضح هذه الرسالة خطتنا المقترحة.

اليوم التالي للذكاء الاصطناعي العام

لقد كان سؤال واحد محور حياتي بأكملها. وعلى مدى العقد الماضي، ركز فريقنا وموجهونا في مجموعة جينيوس على الإجابة على هذا السؤال نفسه معًا:

"هل سننجح في الامتحان النهائي؟"

قال مرشدي، عالم المستقبليات باكمنستر فولر:

"سواء أكانت يوتوبيا أم أوبليفيون، فسيكون الأمر بمثابة سباق تتابع متقارب حتى اللحظة الأخيرة... البشرية تخوض اختباراً نهائياً لتحديد ما إذا كانت مؤهلة للاستمرار في الكون أم لا."

ما أطلق عليه "باكي" اسم "الامتحان النهائي" يُعرف الآن على نطاق واسع باسم "التفرد" - اللحظة التي يمكّن فيها الذكاء الاصطناعي العام (AGI) الذكاء الاصطناعي من تحسين نفسه بشكل أسرع من تطور الذكاء البشري، دون تدخل البشر في العملية.

أعتقد أن الأمر حاسم - إما أن تتعلم البشرية تسخير التكنولوجيا لتعزيز الإنسانية، أو أننا نفشل وتدمرنا التكنولوجيا.

قال باكي إن نجاحنا أو فشلنا في الامتحان النهائي لن يعتمد على التكنولوجيا؛ بل سيعتمد على وعينا البشري.

قال هذا الكلام قبل خمسين عاماً، عندما كان لا يزال لدينا الوقت.

اليوم، نحن على تلك العتبة.

أعلن إيلون ماسك هذا الشهر: "لقد دخلنا مرحلة التفرد".
قال سام ألتمان : "لقد تجاوزنا أفق الحدث؛ لقد بدأ الإقلاع".
يقول جيفري هينتون، "عراب الذكاء الاصطناعي": " من المرجح أن يكون عام 2026 هو العام الذي تبدأ فيه طفرة البطالة".

سواء وصل الذكاء الاصطناعي العام في غضون أشهر أو في غضون سنوات قليلة، فإن وصوله وشيك.

لم تكن مسألة "المدينة الفاضلة أو النسيان" أكثر أهمية أو إلحاحاً من أي وقت مضى.

تم تصميم خطتنا العبقرية لعام 2026 لكي نجتاز الامتحان النهائي - على الأقل بالنسبة لجزء البشرية الذي نستطيع التأثير فيه - ولإثبات وجود نموذج عملي لعالم ما بعد التفرد التكنولوجي.

نحن عازمون على تنفيذ هذه الخطة الآن.

الذكاء الاصطناعي العام قادم. اليوم الذي يلي ظهور الذكاء الاصطناعي العام سيكون متأخراً جداً.

التعليم من أجل عالم ما بعد التفرد التكنولوجي

نعتقد أن مفتاح إعداد البشرية لعالم ما بعد التفرد التكنولوجي هو التعليم - وليس نظامًا يدرب البشر على أن يصبحوا آلات أفضل من خلال:

• تكرار،
• الحساب و
• الحفظ،
  
  

لكن ذلك يعلم البشر كيف يكونون بشرًا أفضل من خلال:

• الوعي الذاتي،
• ضبط النفس و
• التعبير عن الذات.
  
  

على مدى السنوات العشر الماضية، قمنا بتطوير منهج تعليمي متميز استفاد منه أكثر من ستة ملايين متعلم. وهو منهج مدعوم بالذكاء الاصطناعي، وشخصي، وريادي، وتجريبي، ومبني على أسس راسخة.

بصفتي الرئيس المؤسس لمدرسة غرين سكول بالي، قمت بقيادة الفريق الذي طور مدرسة غرين سكول لتصبح أول مدرسة مستقبلية في العالم تم ذكرها في الكتاب الأبيض للمنتدى الاقتصادي العالمي: "مدارس المستقبل".

لقد وضع هذا العمل الأساس لمبادئ التعليم الشخصي القائم على المشاريع التي تشترك فيها مدارس المستقبل اليوم في جميع أنحاء العالم، وأسس منهجنا العبقري اليوم.

وانطلاقاً من هذه الأسس، يتوسع منهجنا الدراسي إلى أبعد من ذلك، حيث يرتكز على ثلاثة مبادئ مصممة لجعل البشر أكثر أهمية في عالم ما بعد التفرد التكنولوجي:

المبدأ الأول: عمل حياتك

هناك سؤالان أساسيان يحددان عالم ما بعد التفرد التكنولوجي:

1. كيف سيتمكن معظم البشر من كسب عيشهم عندما تقوم تقنيات الذكاء الاصطناعي والروبوتات بالكثير من أعمال اليوم بشكل أسرع وأرخص وأفضل؟
   
   
2. إذا كانت الآلات تقوم بمعظم المهام الاقتصادية، فكيف سيجد البشر المعنى والهوية والغاية؟
   
   

في بالي، إندونيسيا، حيث نقوم ببناء نماذجنا التعليمية الأربعة: مدرسة العبقري، أكاديمية العبقري، منتجعات العبقري ومدينة العبقري، يتم تنظيم المجتمع في "بانجار": قرى تضم حوالي 100 عائلة تعمل كمجتمع حيث يكون لكل فرد "وظيفة قروية" منفصلة عن "وظيفته المالية".

في قرى بانجار في بالي، يرتبط الناس ارتباطًا وثيقًا بـ"وظائفهم القروية"، سواء كانوا فنانين أو مؤدين أو موسيقيين، أكثر من ارتباطهم بـ"وظائفهم التي تدرّ عليهم المال". فالهوية والمعنى لا ينبعان من كيفية حصولهم على ما يكسبونه، بل من كيفية عطائهم.

كما قال ونستون تشرشل:

"نعيش مما نحصل عليه، لكننا نصنع الحياة بما نعطيه."

يذهب برنامجنا التعليمي المتميز إلى أبعد من ذلك، حيث يُعرّف "عمل حياتك" على أنه ثلاثة أنواع من العمل: ما نسميه المنتج الأكثر قيمة:

1. كيفية عمل أموالك (كيف تحصل عليها، مرتبطة بمهاراتك ويتم قياسها من خلال الدخل)،
2. عملك في قريتك (كيف تُعطي، مرتبطًا بهدفك ويُقاس بأثره)،
3. عملك الشخصي (كيف تنمو، مرتبطًا بشغفك، ويقاس بالتحسن).
   
   

في عالم ما بعد العمل حيث يقوم الذكاء الاصطناعي والروبوتات بمعظم الأعمال المالية، يمكن للبشر - بشرط أن يكون لديهم حصة ملكية في هذا الاقتصاد الجديد فائق الإنتاجية - أن يستثمروا المزيد من وقتهم في عملهم القروي وعملهم الشخصي، وهذا ما تم تصميم نظام التعليم العبقري الخاص بنا على أساسه.

نعتقد أنه في عالم ما بعد التفرد التكنولوجي، سيقضي البشر وقتاً أطول كل أسبوع في المساهمة والنمو بدلاً من التنافس على الوظائف.

لذا فإن هدف تعليمنا المتميز ليس أن "يحصل المتعلمون على وظيفة" بل أن يساعدوهم على "خلق حياة": ليس أن يستيقظوا كل يوم لعملهم اليومي، بل أن يستيقظوا كل يوم لعمل حياتهم.

من خلال برنامج MVP Genius Code الخاص بنا، يستغل المتعلمون التكنولوجيا ليكون لديهم القدرة على أن يصبحوا MVPs - اللاعبين الأكثر قيمة - في مجتمعهم، بما يتماشى مع مهاراتهم وأهدافهم وشغفهم.

من خلال إضفاء معنى على جوهر عملية التعلم، ودمج برنامجنا التدريبي للمواهب الواعدة، يكتسب المتعلمون خبرة عملية قيّمة إلى جانب مشاريع ريادية. يكتشف المتعلمون ليس فقط ما يُشعل شرارة إبداعهم، بل أيضاً المهارات الأكثر أهمية في اقتصاد اليوم (والغد) ليساهموا بدورهم في بناء مستقبل أفضل للجميع.

المبدأ الثاني: أشعل عبقريتك

اسم مجموعة جينيوس مستوحى من الاقتباس التالي:

"الجميع عباقرة. لكن إذا حكمت على سمكة بقدرتها على تسلق شجرة، فستعيش حياتها كلها وهي تعتقد أنها غبية."

التعليم الموحد يطلب من كل متعلم أن يتسلق الشجرة نفسها.
تبدأ مؤسسة Genius Education بطرح السؤال التالي: من أنت هنا لتكون بشكل فريد؟

في عالم ما بعد التفرد التكنولوجي، لا تزداد أهمية البشر بمحاولة التفوق على الآلات ذكاءً، بل تزداد قيمتهم بجعلهم أكثر حكمة وإبداعاً ووعياً بذواتهم.

مع تطور الروبوتات لتصبح روبوتات أفضل، يصبح الهدف من التعلم هو أن يصبح البشر بشرًا أفضل.

يبدأ جوهر التعليم العبقري بتعلم كل طفل (والبالغ) لمواهبه الفريدة وشغفه وهدفه وأحلامه، ثم تصميم رحلات التعلم الشخصية الخاصة به بما يتماشى مع عبقريته الفريدة.

تدمج منصة Genius Education أدوات معززة بالذكاء الاصطناعي لتعزيز الوعي الذاتي، وإتقان الذات، والتعبير عن الذات، مما يدعم المتعلمين والموجهين وأولياء الأمور على حد سواء.

في عام 2026، سنطلق العديد من المنصات الرئيسية لتوسيع نطاق هذا النهج:

• تطبيق Genius AI ، الذي يربط المتعلمين عالميًا بناءً على رحلاتهم الإبداعية؛
• نظام مكافآت GEMs (استحقاقات التعليم العبقري) الخاص بنا ، والذي يمكّن الناس من الكسب أثناء التعلم والمشاركة في اقتصاد الملكية المشتركة (مما يؤدي إلى رصيد الطالب، وليس ديون الطالب)؛
• جوائز العباقرة ، التي تُمنح للقادة الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي والتقنيات المتطورة لزيادة الدخل والتأثير؛
• برنامج Genius Enterprise ، حيث تلتزم الشركات بالملكية المشتركة والعوائد والتدريب المهني مقابل النمو المتسارع من خلال نظام Genius Ecosystem الخاص بنا.
  
  

تعمل هذه المبادرات مجتمعة على مواءمة التعلم والكسب والمساهمة - مما يحول التعليم إلى نظام لخلق القيمة مدى الحياة.

المبدأ الثالث: أبجديات المستقبل

رغم التطور التكنولوجي السريع، لم تواكب الأنظمة البشرية هذا التطور. ونتيجة لذلك، باتت أبرز المشكلات النفسية اليوم هي القلق والإرهاق والأزمات، والتي باتت شائعة بشكل متزايد في سن مبكرة.

تتمثل مهمة مؤسسة Genius Education في مساعدة البشرية على الانتقال إلى أبجديات المستقبل الجديدة:

الوفرة والتوازن والتواصل.

حدث آخر تغيير جذري بهذا الحجم قبل قرن من الزمان مع ظهور السيارات. انتقلنا بسرعة من حصان واحد إلى 100، ثم إلى 1000. وسرعان ما أصبحت الخيول غير ضرورية على الطرق العامة.

واليوم، يحدث تحول مماثل - ليس في قوة الأحصنة، ولكن في القوة البشرية.

الأفراد والمنظمات التي تستخدم الذكاء الاصطناعي بفعالية تعمل بالفعل بسرعة وقدرة تصل إلى 100 ضعف سرعة وقدرة أولئك الذين لا يستخدمونه.

إن الجسر الذي يربط بين أبجديات اليوم وأبجديات المستقبل مبني على ثلاث مهارات يتم تدريسها من خلال معسكرات العباقرة والدورات المصغرة لدينا:

1. الذكاء الاصطناعي: إن إتقان الذكاء الاصطناعي هو الجسر بين القلق الذي يشعر به كل من تأثر بعالم العمل الجديد، والوفرة التي يختبرها أولئك الذين تعلموا كيفية قيادة الذكاء الاصطناعي - مثل الحرية التي يشعر بها أولئك الذين يتعلمون قيادة السيارة، مما يمكنهم من الذهاب بشكل أسرع وأبعد في نفس الوقت.
   
   
2. تقنية البلوك تشين: إن فهم مستقبل الاقتصاد الرقمي وعالم الويب 3 هو السبيل الأمثل للتغلب على الإرهاق الناتج عن ضيق الوقت، وتحقيق التوازن. ستعمل جميع أنظمة الذكاء الاصطناعي والروبوتات في اقتصاد رقمي يمكن التحكم به، وسيكون الإنسان هو حلقة الوصل بين هذا العالم الرقمي والعالم المادي الذي يشمل الطبيعة والقلب والروح.
   
   
3. المجتمع: تُشكّل تجربة مجتمعات ما بعد التفرد التكنولوجي، حيث يتعايش الإنسان والذكاء الاصطناعي كشركاء ومساهمين، جسراً يربط بين الأزمة والتواصل. تعمل نماذج منتجعاتنا ومدننا المبتكرة على إنشاء مجتمعات تعليمية موحدة بالمكان والهدف، بقيم مشتركة، وشعور بالملكية والانتماء.
   
   

تنبأ باكمنستر فولر بما ستحتاج البشرية إلى فعله في عالم ما بعد التفرد التكنولوجي، حيث ستجعل تقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتسارعة وسائل الإنتاج وفيرة، وعالم العمل فائضاً عن الحاجة. قال:

ينبغي لنا أن نتخلى عن الفكرة المغلوطة تماماً بأن على الجميع أن يكسبوا عيشهم. فمن الحقائق اليوم أن واحداً من كل عشرة آلاف شخص قادر على تحقيق طفرة تكنولوجية قادرة على إعالة البقية. وشباب اليوم على حق تماماً في إدراكهم سخافة فكرة كسب العيش.

"نستمر في ابتكار وظائف جديدة بسبب هذه الفكرة الخاطئة التي تقول إن على الجميع أن يعملوا في نوع من الأعمال الشاقة، لأنه وفقًا لنظرية مالتوس الداروينية، يجب عليه أن يبرر حقه في الوجود. لذلك لدينا مفتشون للمفتشين، وأشخاص يصنعون أدوات للمفتشين لتفتيش المفتشين."

"ينبغي أن يكون العمل الحقيقي للناس هو العودة إلى المدرسة والتفكير في أي شيء كانوا يفكرون فيه قبل أن يأتي شخص ما ويخبرهم أن عليهم كسب لقمة العيش."

لم يكن يقصد أنه لا ينبغي لنا أن نتعلم.
كان يقصد أنه يجب علينا التوقف عن تعلم الأشياء الخاطئة والبدء في تعلم الأشياء الصحيحة.
كان يقصد أننا بحاجة إلى تعلم ما الذي سيجعلنا بشرًا أفضل، وليس آلات أفضل.

حان وقت لعب لعبة العالم

قبل أكثر من خمسين عاماً، تنبأ باكمنستر فولر بعالم ستجعل فيه التكنولوجيا وسائل الإنتاج وفيرة وهياكل العمل التقليدية عتيقة.

جادل بأن المهمة الحقيقية للبشرية ليست ابتكار المزيد من الوظائف، بل إعادة التفكير في التعلم نفسه.
أطلق على هذا التحدي اسم "اللعبة العالمية" .

• ليست لعبة منافسة، بل لعبة تعاون.
• ليس البقاء، بل الإشراف.
• ليس الندرة، بل الوفرة المشتركة.
  
  

إذا كان التعلم ذا معنى وجذاباً وممتعاً، فسيرغب كل من البشر والذكاء الاصطناعي في المشاركة.
هذه هي اللعبة التي نبني مجموعة جينيوس للعبها.

نحن نقوم باختبار وإثبات وتوسيع نطاق نماذجنا الأربعة المربحة للتعلم (مدرسة العباقرة، أكاديمية العباقرة) وللعيش (منتجعات العباقرة، مدينة العباقرة) للعب لعبة العالم - أولاً في آسيا، ثم على مستوى العالم.

لماذا يُعتبر عام 2026 هو العام الأول

لقد كانت مجموعة جينيوس في هذه الرحلة لمدة عشر سنوات.
فلماذا يعتبر عام 2026 نقطة تحول؟

نعتقد ذلك لثلاثة أسباب:

أولاً، عام 2026 هو عام التفرد التكنولوجي.

نحن الآن في حالة طوارئ قصوى.

ثانياً، عام 2026 هو العام الأول لجيل العباقرة.

تفترض نظرية الأجيال لشتراوس وهاو أن المجتمع يمر بدورات تتراوح بين 80 و100 عام، تتضمن أربعة "منعطفات" وأجيال متميزة. بعد جيل الألفية، وجيل زد، وجيل ألفا - آخر الأجيال البشرية قبل التفرد التكنولوجي - بدأنا في عام 2025 السنة الصفرية من الجيل الأسي الأول: جيل العباقرة (المعروف أيضًا بجيل بيتا). يمثل عام 2026 السنة الأولى من أصل 15 سنة لهذا الجيل الجديد الذي سيقودنا إلى التفرد التكنولوجي و"المنعطف الرابع".

ما يُميّز هذا الجيل هو أنه بينما شهدت الأجيال السابقة نموًا خطيًا، حيث وُلد حوالي ملياري إنسان في جيل ألفا، فإن نمو الذكاءات (البشر، ووكلاء الذكاء الاصطناعي، والروبوتات) التي ستولد خلال السنوات الأربع عشرة القادمة حتى عام 2040 سينمو نموًا هائلاً. ويتوقع عالم المستقبليات توم تشيزرايت أنه بحلول عام 2036 "سيتجاوز عدد وكلاء الذكاء الاصطناعي عدد البشر بنسبة 1000 إلى 1 في خدمة العملاء... وحتى في المناصب القيادية، قد يتجاوز عدد وكلاء الذكاء الاصطناعي عدد البشر بنسبة 10 إلى 1".

قال إيلون ماسك في المنتدى الاقتصادي العالمي الأسبوع الماضي:
أتوقع أن يكون عدد الروبوتات أكثر من عدد البشر.

سيكون تأثير هذا هائلاً، ومن المرجح أن تظهر جميع التحديات والحلول في عصر ما بعد التفرد من هذا الجيل.

هذا يعني أننا لسنا بحاجة الآن إلى إيجاد جميع الحلول.
كل ما نحتاجه هو أن نكون آباءً صالحين.
علينا أن نكون قدوة حية لهم عند وصولهم، وهم يصلون الآن.

ثالثًا، يمثل عام 2026 تحولًا حاسمًا في مجموعة جينيوس نفسها.

من الدفاع إلى الهجوم. بعد سنوات تأسيسنا كشركة خاصة ومجتمع عالمي يعمل بروح الوفرة والتوازن والتواصل، انخرطنا خلال السنوات الثلاث الماضية، من 2022 إلى 2025، كشركة مدرجة في البورصة، في دوامة القلق والإرهاق والأزمات. عام 2026 هو العام الذي نعود فيه إلى أساسيات المستقبل.

على مدار معظم تاريخنا، كنا شركة خاصة مقرها سنغافورة، وكان معظم مجتمعنا متمركزًا في آسيا وأفريقيا وأوروبا. كنا نؤمن بأن جميع مرشدينا ومتعلمينا يجب أن تتاح لهم الفرصة لامتلاك وتطوير منهجنا المتميز معًا، ولهذا السبب أصبحنا شركة مساهمة عامة مدرجة في بورصة نيويورك الأمريكية عام 2022.

إلا أن كوننا شركة مساهمة عامة أدى إلى نتيجة عكسية. فبدلاً من تمكين أصحاب المصلحة على المدى الطويل ومكافأتهم، وجدنا أنفسنا في موقف دفاعي نواجه فيه بعض الأطراف الثالثة، والتي أصبحت الآن موضوع دعاوى قضائية جارية في الولايات المتحدة.

عام 2026 هو عام التغيير، حيث ننتقل بنهجنا إلى الوفرة والتوازن والتواصل. لدينا فريق عالمي المستوى من المحامين الأكفاء المقيمين في الولايات المتحدة لتولي قضايا القانون، مما يتيح لنا في عام 2026 الانتقال من الدفاع إلى الهجوم، وتسريع وتيرة تقدمنا لتحقيق رسالتنا.

خطتنا ذات النقاط الأربع لعام 2026

إليكم خطتنا المكونة من أربع نقاط للعام المقبل. لقد التزمنا بمهمتنا المتمثلة في اجتياز الامتحان النهائي. كما التزمنا بأهدافنا المعلنة المتمثلة في الوصول إلى 100 مليون متعلم والتحول إلى مؤسسة تبلغ قيمتها مليار دولار بحلول عام 2030.

نعتقد أن هذه الخطة هي الطريقة المثلى للبقاء على المسار الصحيح وتسريع تقدمنا:

النقطة الأولى - قيادة أربعة مسارات مربحة

في عام 2025 أنشأنا أربعة مراكز ربحية ونماذج عالية التقنية وعالية التفاعل لتحقيق مهمتنا:

• مدرسة العباقرة (مدرسة المستقبل من مرحلة التعليم المبكر إلى المرحلة الثانوية)،
• أكاديمية العباقرة (مدرسة المستقبل للبالغين)،
• منتجعات جينيوس (أماكن التعلم المشترك، والعمل المشترك، والسكن المشترك، بما في ذلك مقاهي العمل المشترك، والنوادي الشاطئية، والمنتجعات) و
• مدينة العباقرة (نموذج كامل للحرم الجامعي والمجتمع للتعلم مدى الحياة بعد التفرد التكنولوجي).
  
  

أدت التحسينات التشغيلية القوية في عام 2025 إلى تحقيق ربح تشغيلي من مراكز الربح النشطة الثلاثة لدينا في الربع الأخير من عام 2025 - مدرسة جينيوس، وأكاديمية جينيوس، ومنتجعات جينيوس - مع إطلاق خطط مدينة جينيوس، بالي جنبًا إلى جنب مع هدف ربح للسنة الثالثة قدره 5.8 مليون دولار.

سنقدم توجيهات لعام 2026 في الأشهر المقبلة ونتوقع عامًا مربحًا لكل قسم من أقسامنا التشغيلية في عام 2026 بينما نبني نماذجنا التعليمية لما بعد التفرد التكنولوجي.

النقطة الثانية - تنمية نموذج الإيرادات عالي التقنية وعالي التفاعل

لقد تطور نموذجنا من نموذج نمو تكنولوجيا التعليم عبر الإنترنت إلى نموذج هجين يجمع بين التكنولوجيا العالية والتفاعل المباشر، حيث نتوقع مستقبلاً يصبح فيه معظم التعليم عبر الإنترنت مجانيًا، وسيدفع المتعلمون مبالغ إضافية مقابل تجربة العالم الحقيقي.

يتميز كل مركز من مراكز الربح الأربعة لدينا بإمكانية الوصول المجاني عبر الإنترنت إلى التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى التجارب الشخصية بدءًا من المخيمات والدورات التدريبية وصولاً إلى التعليم بدوام كامل.

في هذا النموذج، يتحول التعليم إلى تجربة ضيافة تركز على العميل أولاً. وقد أدى ذلك إلى نمو قوي في الإيرادات. نتوقع في عام 2025 تحقيق زيادة في الإيرادات بنسبة تزيد عن 70% على أساس سنوي، لتصل إلى أكثر من 13.5 مليون دولار أمريكي كإيرادات تقديرية، وذلك رهناً بالبيانات المالية النهائية المدققة.

كما نتوقع أن تتجاوز توقعاتنا القادمة لعام 2026 مبلغ 20 مليون دولار من الإيرادات، مع أرباح قبل الفوائد والضرائب والإهلاك والاستهلاك إيجابية، بناءً على نمونا الحالي.

النقطة الثالثة - بناء ميزانية عمومية قوية

إيماننا بأن اقتصاد المستقبل المفتوح المصدر والقائم على الذكاء الاصطناعي سيُبنى على تقنية البلوك تشين دفع الشركة إلى تبني استراتيجية خزينة تركز على البيتكوين في عام 2025. وعلى الرغم من المعارك القانونية التي أسفرت عن أمر قضائي يمنعنا من شراء البيتكوين أو جمع الأموال ويجبرنا على بيع أكثر من نصف خزينة البيتكوين الخاصة بنا في النصف الأول من عام 2025، إلا أن الفوز في الاستئناف مكننا من استعادة سعر سهمنا وزيادة القيمة السوقية لدينا بأكثر من 400% من 21 مليون دولار إلى أكثر من 100 مليون دولار في النصف الثاني من عام 2025.

سنواصل في عام 2026 تعزيز ميزانيتنا العمومية، بما في ذلك محفظة البيتكوين الخاصة بنا، وسنحافظ على هدفنا طويل الأجل المتمثل في الاحتفاظ بـ 10,000 بيتكوين في محفظتنا، والتي نتوقع أن تحقق عائدًا سنويًا مع نمونا. ونعتقد أننا قادرون على تحقيق ذلك مع الحفاظ على إدارة حكيمة لمحفظتنا.

في عام 2025، نفذنا استراتيجية متوازنة لإعادة شراء الأسهم مع استخدام محدود لآلية التمويل المعتمدة لدينا والبالغة 1.2 مليار دولار أمريكي، وذلك للحفاظ على سعر سهم معقول وتجنب التخفيف غير المبرر لقيمة السهم. وفي عام 2026، تتمثل استراتيجيتنا لإدارة الخزينة في مواصلة بناء محفظة البيتكوين الخاصة بنا بشكل متحفظ بناءً على ظروف السوق، بهدفنا الأساسي المتمثل في تعزيز ميزانيتنا العمومية ورأس مالنا السوقي، بما يعود بالنفع على مساهمينا على المدى الطويل.

نعتزم في عام 2026 حصر استخدام نظام الصراف الآلي لدينا في التركيز على تنمية خزائننا بناءً على ظروف السوق. ونخطط لتمويل أي عمليات اندماج واستحواذ مُربحة أو تمويل التكاليف المركزية، بما في ذلك التكاليف القانونية، من العمليات التشغيلية وميزانيتنا العمومية.

النقطة الرابعة - استقطاب فرق هجومية ودفاعية عالمية المستوى

في عام 2025، تكبدت الشركة تكاليف باهظة في معاركها القانونية للدفاع عن نفسها ومساهميها، كما هو موضح في ملفاتنا العامة. ومع ذلك، فقد أسفر ذلك عن نتيجة إيجابية تمثلت في بناء فريق قانوني عالمي المستوى لإدارة دعاوى قضائية مستقبلية، ما يُمكّننا الآن من التركيز بشكل كامل على نمو مجموعة جينيوس لتحقيق رسالتها.

ينصبّ تركيزنا الآن على بناء فريق قيادي عالمي المستوى لتطوير مساراتنا الربحية الأربعة وقيادة فريقنا العالمي من رواد الذكاء الاصطناعي والموجهين والشركاء. في عام ٢٠٢٥، انضم إلينا الكاتبان والمعلمان الأكثر مبيعًا روبرت كيوساكي وسيف الدين عموس كمستشارين في مجلس الإدارة، وقد شكّلنا فريقًا قياديًا قويًا لإدارة مراكز الربح لدينا في العام المقبل.

لقد أصدرنا أيضًا مخططات معمارية لمدينة العبقرية، بقيادة المهندسين المعماريين الحائزين على جوائز، إنسبيرال، مع تصميمات لحرم تعليمي ما بعد التفرد مستوحى من رؤية "سفينة الفضاء الأرض" لباكمينستر فولر.

أقوى سلاح

كما قال نيلسون مانديلا ذات مرة
"التعليم هو أقوى سلاح لتغيير العالم."

نحن نؤمن بأن التعليم هو ما ينقل البشرية من "الذكي" إلى "العبقري".

على مدى العقدين الماضيين، عشنا ثورة ذكية: فقد تقدمت الهواتف الذكية والمدن الذكية والآلات الذكية بسرعة هائلة، بينما ظل التعليم البشري خطيًا إلى حد كبير.

لقد تسارعت وتيرة التطور التكنولوجي، بينما لم يواكب ذلك التواصل الإنساني والمعنى والغاية من الحياة.

لقد حان وقت ثورة العباقرة.

ثورة لا يقتصر فيها التعليم على نقل المعرفة فحسب، بل يُشعل شرارة الإبداع والشخصية والوعي. ثورة تُعزز فيها التكنولوجيا الروح الإنسانية بدلاً من أن تحل محلها.

كلمة "عبقري" مشتقة من أصول لاتينية تعني "الولادة" و"الروح الفريدة"، وهي نفس أصل كلمات "الجني" و"الجينات" و"التكوين" و"الجيل". العبقرية هي بداية كل شيء.

في مجموعة جينيوس، هدفنا طموح ولكنه واضح:
"لاجتياز الامتحان النهائي والمشاركة في اللعبة العالمية."

وبذلك، لن يكون اجتياز الامتحان النهائي هو النهاية.
ستكون هذه هي البداية.

هذا هو العمل الذي نلتزم به.
هذا هو المستقبل الذي نبنيه.

شكراً لانضمامكم إلينا في رحلتنا.

روجر جيمس هاميلتون
المؤسس والرئيس التنفيذي
مجموعة جينيوس المحدودة

مراجع

ستيفن هوكينج: الذكاء الاصطناعي القوي "سيكون إما أفضل أو أسوأ شيء سيحدث للبشرية على الإطلاق. لا نعرف بعد أيهما." (كامبريدج، 19 أكتوبر 2016)
باكمنستر فولر: " سواء كان الأمر يتعلق باليوتوبيا أو النسيان، فسيكون سباق تتابع متقاربًا حتى اللحظة الأخيرة..." (يوتوبيا أو النسيان، 1969)
إيلون ماسك: "لقد دخلنا مرحلة التفرد" (X، 4 يناير 2026)
سام ألتمان: "لقد تجاوزنا أفق الحدث؛ لقد بدأ الانطلاق. " (مدونة، 11 يونيو 2025)
جيفري هينتون: "من المرجح أن يكون عام 2026 هو العام الذي تبدأ فيه طفرة البطالة." (سي إن إن، 29 ديسمبر 2025)
الورقة البيضاء للمنتدى الاقتصادي العالمي: (مدارس المستقبل، 2020)
باكمنستر فولر: "يجب أن نتخلص من الفكرة الزائفة تماماً بأن على الجميع أن يكسبوا لقمة عيشهم..." (مجلة نيويورك، 30 مارس 1970)
يتوقع توم تشيزرايت أن "يتجاوز عدد وكلاء الذكاء الاصطناعي عدد البشر بنسبة 1000 إلى 1 في خدمة العملاء... وحتى في القيادة، قد يتجاوز عدد وكلاء الذكاء الاصطناعي عدد البشر بنسبة 10 إلى 1." (كورن فيري، 12 يناير 2026)
مليارا إنسان ولدوا في جيل ألفا (بريتانيكا)
إيلون ماسك: "توقعي هو أن يكون عدد الروبوتات أكثر من عدد البشر." (المنتدى الاقتصادي العالمي، 24 يناير 2026)
نيلسون مانديلا: "التعليم هو أقوى سلاح لتغيير العالم." (بوسطن، 23 يونيو 1990)

نبذة عن مجموعة جينيوس

مجموعة جينيوس (المدرجة في بورصة نيويورك تحت الرمز: GNS) هي شركة رائدة في مجال البيتكوين، تقدم حلولاً تعليمية وتسريعية مدعومة بالذكاء الاصطناعي لمستقبل العمل. تخدم مجموعة جينيوس 6 ملايين مستخدم في أكثر من 100 دولة من خلال نموذج مدينة جينيوس وسوقها الرقمي الإلكتروني لتدريب الذكاء الاصطناعي وأدواته وكفاءاته. توفر المجموعة مسارات ريادية مخصصة في مجال الذكاء الاصطناعي، تجمع بين المواهب البشرية ومهارات الذكاء الاصطناعي وحلوله على مستوى الأفراد والشركات والحكومات. لمعرفة المزيد، تفضل بزيارة https://www.geniusgroup.ai/

البيانات التطلعية

تتضمن البيانات الواردة في هذا البيان الصحفي بيانات استشرافية بالمعنى المقصود في المادة 27أ من قانون الأوراق المالية لعام 1933، بصيغته المعدلة، والمادة 21هـ من قانون سوق الأوراق المالية لعام 1934. ويمكن تمييز البيانات الاستشرافية باستخدام كلمات مثل "قد"، "سوف"، "يخطط"، "ينبغي"، "يتوقع"، "يستبق"، "يقدر"، "يستمر"، أو مصطلحات مماثلة. وتخضع هذه البيانات الاستشرافية بطبيعتها لمخاطر واتجاهات وشكوك معينة، لا تستطيع الشركة التنبؤ بالعديد منها بدقة، بل قد لا تستبق بعضها، وتنطوي على عوامل قد تؤدي إلى اختلاف النتائج الفعلية اختلافًا جوهريًا عن تلك المتوقعة أو المقترحة. يُنصح القراء بعدم الاعتماد المفرط على هذه البيانات التطلعية، ويُنصحون بمراعاة العوامل المذكورة أعلاه بالإضافة إلى العوامل الإضافية الواردة تحت عنوان "عوامل الخطر" في التقارير السنوية للشركة على النموذج 20-F، والتي قد تُستكمل أو تُعدّل بموجب تقارير الشركة عن مُصدر أجنبي خاص على النموذج 6-K. لا تتحمل الشركة أي التزام بتحديث أو استكمال البيانات التطلعية التي تصبح غير صحيحة نتيجة لأحداث لاحقة أو معلومات جديدة أو غير ذلك. لا ينبغي تفسير أي معلومة في هذا البيان الصحفي على أنها مؤشر بأي شكل من الأشكال على إيرادات الشركة المستقبلية أو نتائج عملياتها أو سعر أسهمها.

جهات الاتصال
للاستفسارات، يرجى التواصل عبر البريد الإلكتروني investor@geniusgroup.ai